28 oct. BTX1-Alemany participen en un projecte Erasmus +
En aquest curs escolar podem oferir als nostres estudiants d’alemany de
primer de Batxillerat una oferta de primer nivell; ens ha estat concedit un
programa d’Erasmus + que abordarem juntament amb la nostra escola
col·laboradora alemanya Friedich-Ebert-Gymnasium de Berlin. Com a part d’aquest
projecte, col·laborarem digitalment amb els nostres associats alemanys i farem
visites in situ.
primer de Batxillerat una oferta de primer nivell; ens ha estat concedit un
programa d’Erasmus + que abordarem juntament amb la nostra escola
col·laboradora alemanya Friedich-Ebert-Gymnasium de Berlin. Com a part d’aquest
projecte, col·laborarem digitalment amb els nostres associats alemanys i farem
visites in situ.
Del 21 al 25
d’octubre hem rebut la visita dels alumnes del Friedrich Ebert Gymnasium de Berlin per tal de treballar el
projecte Erasmus + KA2:
d’octubre hem rebut la visita dels alumnes del Friedrich Ebert Gymnasium de Berlin per tal de treballar el
projecte Erasmus + KA2:
“Barcelona und Berlin- Leben
in zwei europäschen Metropolen – eine Erkundung von Herausforderungen und
Lösungsansätzen“
in zwei europäschen Metropolen – eine Erkundung von Herausforderungen und
Lösungsansätzen“
“Barcelona i Berlin: Viure en dues metròpolis europees”: Una aproximació
als desafiaments que planteja la vida en aquestes dues metròpolis europees.
Estudi dels reptes i propostes de solució.
als desafiaments que planteja la vida en aquestes dues metròpolis europees.
Estudi dels reptes i propostes de solució.
La idea bàsica és que els estudiants de les respectives ciutats investiguin
els reptes de viure en una metròpoli del segle XXI (la gestió del medi ambient,
la convivència social, la mobilitat, etc.)
on ja s’estan desenvolupant solucions per a aquests reptes. També hauran
d’escriure textos sobre aquestes iniciatives en les seves respectives llengües
estrangeres, presentar-los als seus
estudiants associats a la plataforma d’aprenentatge digital eTwinning i
treballar conjuntament en la seva correcció. Durant els intercanvis
d’estudiants, aquests visitaran les iniciatives seleccionades en grups bi-nacionals
i realitzaran una investigació intensiva in situ. Tot aquest treball serà la
base d’un vídeo documental que completarà el projecte al final del curs
escolar.
els reptes de viure en una metròpoli del segle XXI (la gestió del medi ambient,
la convivència social, la mobilitat, etc.)
on ja s’estan desenvolupant solucions per a aquests reptes. També hauran
d’escriure textos sobre aquestes iniciatives en les seves respectives llengües
estrangeres, presentar-los als seus
estudiants associats a la plataforma d’aprenentatge digital eTwinning i
treballar conjuntament en la seva correcció. Durant els intercanvis
d’estudiants, aquests visitaran les iniciatives seleccionades en grups bi-nacionals
i realitzaran una investigació intensiva in situ. Tot aquest treball serà la
base d’un vídeo documental que completarà el projecte al final del curs
escolar.
A més d’aquests continguts lingüístics i culturals, el projecte té una
altra dimensió: en el transcurs del treball, s’introduirà els estudiants
d’ambdues escoles en tècniques de consciència plena (mindfulness), que després
podran integrar en el seu aprenentatge i en la seva vida privada. Aquest treball de
tècniques de consciència plena forma part del projecte educatiu del Friedich-Ebert-Gymnasium
de Berlin que vol compartir la seva experiència amb nosaltres.
altra dimensió: en el transcurs del treball, s’introduirà els estudiants
d’ambdues escoles en tècniques de consciència plena (mindfulness), que després
podran integrar en el seu aprenentatge i en la seva vida privada. Aquest treball de
tècniques de consciència plena forma part del projecte educatiu del Friedich-Ebert-Gymnasium
de Berlin que vol compartir la seva experiència amb nosaltres.
Aquesta activitat està emmarcada dins del programa d’Internacionalització
de Centres Educatius del Departament d’Educació.
de Centres Educatius del Departament d’Educació.
A la GALERIA MULTIMÈDIA teniu unes fotos d’octubre de 2019:
No Comments